城乡学校携手共谱教育新篇章

重庆市人民小学和夔州小学在深度合作中，携手推动城乡教育均衡发展。通过各类跨学科项目、社团活动和教学帮扶，夔州小学师生焕发新活力，教育质量显著提升。

“城市的灯火与夔州的山川相隔，但我们都有共同的热爱，共同编织童年的梦想。”重庆市人民小学和夔州小学的师生，最近在夔州小学礼堂举行了一场特别的集体朗诵活动，开启了一场城乡学校“手牵手”活动。

虽说夔州小学是一所新建的学校，但过去一年里，这里发生了许多令人惊喜的变化。奉节县委教育工委书记、县教委主任陈绪安提到，“学校建起了几十个学生社团，教师在全县教学竞赛中获得了8个一等奖，还有8名学生在全市大赛中获奖。”这些变化都得益于奉节县与重庆市人民小学的深度合作。重庆市人民小学派出了6名教师团队长期驻扎在夔州小学，每月还组织专家团队到校进行教学课堂诊断，一年内开展了350多次教学活动。

在夔州小学的教学楼前，一幅幅岩彩水墨画吸引了不少人的目光。这些作品是同学们在科学和美术教师的共同指导下，用家乡的岩石研磨成不同的颜料，创作出的家乡风貌岩彩水墨画。教师团队成员付洁瑶介绍，奉节的自然奇观丰富，以岩石为主题的跨学科项目“夔州‘岩’色”应运而生。除了这一课程，教师团队还推出了“我们的夔龙灯会”“家乡之美·自然之韵”等多个跨学科项目，并引导学生组建了科学探究、水墨工笔等20多个社团，广泛开展艺术、科技、体育等活动。

城乡教育差距一直是一个备受关注的问题，但重庆市人民小学和夔州小学的合作无疑为解决这个问题提供了一个很好的示范。通过派遣教师团队、组织专家诊断、设计跨学科项目等方式，夔州小学的教学水平和学生素质得到了显著提升。不仅是学生，教师们也在这场教育变革中不断成长。“课堂更活跃了，课外活动更丰富了，孩子们更精神阳光了。”夔州小学的教师杨红林说。另一位夔州小学党支部副书记张国庆也表示，重庆市人民小学的教师团队和专家团队通过示范课、讲座和直接指导等方式，显著提升了夔州小学的教学水平。在过去的30年中，重庆市人民小学已经与130多所乡村学校建立了教育帮扶关系，他们坚持“共生”理念，希望与乡村学校共同进步。这种城乡教育携手共进的模式，不仅提升了乡村学校的教育质量，也为推动城乡教育优质均衡发展探出了一条新路。